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企業(yè)培訓：年初培訓怎么做？

培訓計劃也是有一套邏輯的，是建立在培訓需求分析結果的基礎之上做出來的。如何做好明年的年度培訓計劃，直接關系到一年的培訓工作是否能做好。

一、調需求

1、培訓需求調查＝填張問卷？

發(fā)給各部門填寫，收集起來，以此為依據(jù)做出培訓計劃?當然這樣做，沒有錯，也是必要的，只是一個年度培訓計劃僅僅這樣調查是不夠的。

表格是誰設計的？人力資源部。能真實調查到業(yè)務部門的培訓需求還不敢百分之百保證。所以調查表收集完畢后，需要針對調查表格的結果和相關部門進一步溝通，又不足的地方及時補充。

2、通過績效工作獲取。

這是我們培訓需求的一個重要來源，通過分析近一年的績效，可以看到那些指標是進步的，哪些是原地不動或改善緩慢的，培訓內容及措施完全可以從指標提取中鎖定，用“四級”反推法，這樣能避免部分業(yè)務部門避實就虛。

我們沒有刻意做培訓需求調查問卷，因為培訓從年初開始和績效關聯(lián)了的，所以在各部門年底績效溝通時基本上可以有產(chǎn)出。

維度分為：專業(yè)知識、專業(yè)技能、職業(yè)素質

需提升的能力可以讓員工依據(jù)一年自己績效的動態(tài)情況自己先梳理一遍；在此基礎上與部門負責人溝通調整一致，提升辦法也是需要進一步確認的，通過這個內容可以統(tǒng)計出員工對哪種培訓方法更傾向。